Lenguaje y un poco más.

Cuando hablamos de la sociedad del conocimiento en la era actual, entendemos que es inmensa la cantidad de información que se maneja y que se puede llegar a manejar. Pero hay un detalle de gran valor y es el criterio o sentido común, con algo de lógica, para digerir, emplear y construir todo ese conocimiento. Con el conectivismo podemos dar pasos firmes en ese sentido. Podemos definirla como una nueva teoría del aprendizaje que nace en la era digital, desarrollada por George Siemens, superando  los alcances del conductismo y complementando al cognitivismo y al constructivismo, en función de los nuevos tiempos, la tecnología, estilo de vida, las herramientas de comunicación, la manera en que aprendemos, y obviamente, la manera en que enseñamos. Podemos afirmar que el conectivismo es la teoría del aprendizaje en la era digital; una era compleja de redes con conexiones e interacciones entre ellas.    

Con el transcurrir inexorable del tiempo hemos comprobado como el auténtico aprendizaje se alcanza con la práctica, con el construir, con el hacer;  aprendemos a caminar, caminando; a escribir, escribiendo; a sembrar, sembrando. La práctica educativa heredó del medioevo, de la iglesia, y luego de la revolución industrial, un estilo académico escolar cuya esencia estaba apoyada en la memorización de contenidos. Este estilo memorístico de aprendizaje no garantiza el manejo del conocimiento, conocer es hacer.  Aunque los entornos virtuales de aprendizaje, como modalidad digital educativa tenga detractores y resistencia al cambio por parte de algunos educadores anclados en la comodidad de la llamada zona de confort, debemos apostar con visión optimista a su éxito. Y es que la metodología PACIE y todas sus implicaciones tecnoacadémicas nos conducen al aprender haciendo, desarrollando, tanto en tutores como estudiantes, habilidades y destrezas propias a cada área del saber, de ...

Dentro de la preparación y formación de expertos en educación virtual en FATLA empleamos  la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning) llevada a los entornos virtuales de aprendizaje en numerosas universidades y/o instituciones educativas en general. Hasta donde tengo entendido esta metodología educativa fue creada y desarrollada por el Ingeniero Pedro Xavier Camacho con la idea visionaria fusionar la tecnología con los procesos educativos, estimular la construcción social del conocimiento.        La inmensa, y a veces infinita, cantidad de información  que nos brinda la web 2.0 nos ha llevado en estos tiempos a sumergirnos en una dinámica, difícil de escapar, llena de incertidumbre, complejidad y velocidad sin igual; ello ha demandado de nosotros los docentes y de las instituciones educativas  la asimilación y aplicación de reaprendizajes, nueva formación, estrategias, métodos, técnicas y herramientas para entr...